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一、職業(yè)培訓

職業(yè)培訓，也稱職業(yè)技能培訓，是指對準備就業(yè)和已經(jīng)就業(yè)的人員，以開發(fā)其職業(yè)技能為目的而進行的技術業(yè)務知識和實際操作能力的教育和訓練。

職業(yè)培訓的對象是勞動者，包括即將成為工薪勞動者的人(謀求職業(yè)的人)，也包括已經(jīng)成為勞動關系一方當事人的勞動者。前者可以是具有勞動能力的人，也可以是尚未具有勞動能力的人（如技工學校的學生）。

二、職業(yè)培訓的基本內容

職業(yè)培訓的基本內容一般分為基本素質培訓、職業(yè)知識培訓、專業(yè)知識與技能培訓和社會實踐培訓。

（1）基本素質培訓包括文化知識、道德知識、法律知識、公共關系與社會知識、生產(chǎn)知識與技能。這種培訓主要是培養(yǎng)熟練工，培訓的內容以基本素質培訓為主，并結合用人單位的崗位設置及職業(yè)要求進行培訓；

（2）職業(yè)知識培訓包括職業(yè)基礎知識、職業(yè)指導、勞動安全與保護知識、社會保險知識等。使求職者了解國家有關就業(yè)方針政策以及個人選擇職業(yè)的知識和方法；掌握求職技巧、開業(yè)程序與相關政策；了解職業(yè)安全與勞動保護有關政策和知識；掌握社會保險方面的知識和政策；

（3）專業(yè)知識與技能培訓包括專業(yè)理論、專業(yè)技能和專業(yè)實習。學員在專業(yè)理論的指導下掌握一定的專業(yè)技能，并通過在企業(yè)的實習，提高解決實際問題的能力，為就業(yè)打好基礎；

（4）社會實踐包括各種社會公益活動、義務勞動、參觀學習和勤工儉學等。

三、職業(yè)培訓的特點：

（1）具有較強的針對性與實用性。職業(yè)培訓目標、專業(yè)設置、教學內容等均根據(jù)職業(yè)技能標準、勞動力市場需求和用人單位的實際要求確定。經(jīng)過職業(yè)培訓的畢（結）業(yè)生可上崗作業(yè)。

（2）具有較強的靈活性。在培訓形式上可采取聯(lián)合辦學、委托培訓、定向培訓等方式；在培訓期限上采取長短結合的方式，可以脫產(chǎn)也可以半脫產(chǎn)；在培養(yǎng)對象上依據(jù)崗位的實際需要靈活確定；在教學形式上不受某種固定模式的限制，根據(jù)職業(yè)標準的要求采取多種形式的教學手段。

（3）教學與生產(chǎn)相結合。主要體現(xiàn)在一方面教學要緊緊圍繞生產(chǎn)實際進行，另一方面要貫徹勤工儉學、自力更生和艱苦奮斗的原則，通過教學與生產(chǎn)經(jīng)營相結合，既培養(yǎng)了人才，又創(chuàng)造了物質財富，獲得社會、經(jīng)濟的雙重效益。

（4）培訓方法上強調理論知識教育與實際操作訓練相結合，突出技能操作訓練。